兴致缺缺

兴致缺缺

站在讲臺上的王峰，修长的手指间转动着粉笔。

班级裏的人，用一种异样的眼光看着濮瑶。陈倩回头看着她，也是觉得这样的行为有点鲁莽。

濮瑶依旧站着，她在等，等一个答案。

王峰看向左手上的名单，濮瑶名字旁他用笔标记了六个字，“h市一中转来”，这所学校可是h市重点初中。

分科考试似乎不应该只考了这个成绩。

王峰一笑，手裏捏着粉笔，“这个问题，不属于今天的游戏。下一个，孙浩。”

濮瑶好整以暇的看着王峰继续向其他同学提问。她本想看看这位新班主任，面对自己的提问，是会是用教科书版谆谆教导，语重心长的阐述，还是实话说阐明其弊端，又或者其他见解。

但，居然回避了。

濮瑶兴致缺缺的坐下。

后面的提问，濮瑶没有听，对问题的本身她不是很有兴趣。

时间一分一秒的过去，轮到对最后一位同学提问。

张弘扬！

随着王峰提勾落笔，张弘扬站了起来。

王峰：“第一次工业革命是什么时候。”

张弘扬：“十八世纪年代。”

王峰：“改革开放是什么时候”

张弘扬：“年”

王峰：“英国现如今人口多少。”

张弘扬：“约莫多万。”

“我国呢？”

“亿多”

“英国国土面积”

“万多平方公裏。”不等王峰提问，张弘扬继续回答：“我国万平方千米。”

这一连串不假思索的回答，看似简单，却也是证明了张弘扬对于这些基础知识的了然于心。

而濮瑶也明白过来，王峰之所以提问张弘扬这些问题，是在回答她刚才的提问。

对吧。

改革时间，人口，土地面积这些巨大的差异造成了我国现阶段教育的局面。这就好比，为什么我们很多东西比不上别人，因为时间，因为人口，因为土地面积，这些因素实在覆杂，造成困难重重。